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Acerca de nuestros exámenes


Instrumentos y Canto: Niveles 1º a 8º

Introducción

John Holmes, ABRSM Chief ExaminerEsta guía está destinada a cualquier persona relacionada con los exámenes por niveles de ABRSM, especialmente profesores, aspirantes y padres. Presenta los diversos elementos de nuestros exámenes para instrumentos y canto, guía a través del examen y explica qué hace que los exámenes ABRSM sean especiales.

Como Examinador Jefe de ABRSM, dirijo al equipo de examinadores que realizan nuestros exámenes por todo el mundo. Nuestro mensaje a los aspirantes es «Haré todo lo que esté en mi mano para ayudarte a que hagas tu examen lo mejor posible», y puedo afirmar con confianza que este es un mensaje fundamental en nuestro trabajo.

Los examinadores sabemos lo que es estar nervioso antes de tocar. Todos nosotros lo hemos experimentado y nos acordamos de cuando fuimos aspirantes. Sabemos que una cara amiga y un enfoque empático marcan la diferencia. Desde nuestra actitud en la sala de examen y nuestro método durante el examen hasta los comentarios en la hoja de puntuación nuestro objetivo es ayudar y apoyar. El examinador de ABRSM siempre está de parte del aspirante.

Los exámenes ABRSM motivan el buen rendimiento y sustentan la correcta progresión. Proporcionan unos cimientos sólidos para hacer música, a la vez que animan a los estudiantes a desarrollar todo su potencial, aunque aconsejamos a profesores y aspirantes que utilicen nuestros exámenes como un medio para dicho objetivo, no como una meta en sí misma. Podrían, por ejemplo, formar parte de un currículo musical al que dotan de objetivos y reconocimiento progresivos.

Finalmente, deberíamos recordar la razón por la que tantos de nosotros aprendemos a tocar un instrumento o a cantar. Se trata del amor por la música y el disfrute y la satisfacción personal que ésta trae consigo, algo que el ABRSM apoya de todo corazón.

John Holmes
Examinador Jefe


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